Dans certaines des nations ayant la tradition la plus forte dans l’éducation et dans les sciences, les «humanités» ont subi un stress sévère. À l’heure actuelle, l’accent est mis sur l’efficacité et la mesurabilité. Cette pièce analytique fut motivée par une lettre adressée en 2015 par le Ministre de l’Éducation du Japon à toutes les universités nationales, les exhortant à abolir leurs facultés de philosophie, de sociologie, de linguistique, etc. Afin de considérer le contexte international d’une telle décision désastreuse, j’ai regardé le développement de l’éducation en Allemagne, les États-Unis, le Royaume-Uni et le Japon
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Dans certaines des nations ayant la tradition la plus forte dans l’éducation et dans les sciences, les «humanités» ont subi un stress sévère. À l’heure actuelle, l’accent est mis sur l’efficacité et la mesurabilité. Cette pièce analytique fut motivée par une lettre adressée en 2015 par le Ministre de l’Éducation du Japon à toutes les universités nationales, les exhortant à abolir leurs facultés de philosophie, de sociologie, de linguistique, etc. Afin de considérer le contexte international d’une telle décision désastreuse, j’ai regardé le développement de l’éducation en Allemagne, les États-Unis, le Royaume-Uni et le Japon
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